La evangelización a través de una educación católica de calidad, desde el nivel preescolar hasta la educación media; fundamentada en el desarrollo integral de la persona, desde "Nuestro Modo Propio de Educar" (NMPE) y el modelo coeducativo Pentacidad, formando estudiantes responsables de su proyecto de vida y del cuidado de la casa común, "capaces de servir y comprometerse de forma solidaria desde y en su propia realidad"
VISIÓN:
En el 2026 como institución coeducativa evangelizadora con su perfil de calidad humano cristiano y arraigo social, será reconocida por su formación en ambientes de aprendizajes integradores y dialogantes con el entorno cultural, ecológico, tecnológico, y científico desde una pedagogía centrada en la entera persona, que potencia en sus estudiantes competencias, capacidades y valores para que puedan responder con compromiso a los cambios y avances en cada momento histórico.
POLITICA DE CALIDAD:
El Colegio Reina de la Paz de la Congregación Religiosa Hijas de Jesús dentro de su sistema educativo NMPE, busca dar respuesta y satisfacer las necesidades de las y los estudiantes, las familias y del entorno, brindando una educación católica de calidad, de formación integral de la "entera persona" y de mejora continua aplicando procesos metodológicos y dinámicos del modelo coeducativo Pentacidad, en un clima de visión positiva del mundo y la vida, al estilo de Santa Cándida María de Jesús.
ALCANCE:
Prestación del servicio desde un enfoque coeducativo, en los niveles de pre-escolar, básica y media vocacional con acento humanista para otorgar el título de: BACHILLER ACADÉMICO CON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS Y VALORES PARA LA VIDA.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA ENTERA PERSONA:
Entendida como "proceso orientado al desarrollo de la personalidad en todas sus dimensiones, en el que cada persona llegue a adquirir, mediante la asimilación crítica y sistemática de la cultura en armonía con la fe, una visión cristiana del mundo y de la vida, que la capacite mejor para comprometerse con la historia de su tiempo" (NMPE, 31). Se destacan los siguientes principios específicos de la línea educativa de las Hijas de Jesús.
1. Educar cristianamente en la fe, con sentido de Iglesia.
2. Una educación solidaria, incluyente con responsabilidad social que promueva la justicia y la paz.
3. Con sentido universal.
4. En colaboración.
5. Formación, Renovación e Innovación.
VALORES INSTITUCIONALES:
En el Reina de la Paz, siguiendo la directriz congregacional de las Hijas de Jesús, "se hace el esfuerzo por presentar, a través de la acción educativa, una visión unitaria de persona humana como ser viviente, social, racional y libre, imagen de Dios, capaz de conocerlo y amarlo" (Doc. Nuestro Modo Propio de Educar, 77). Por esta razón se hacen énfasis en los siguientes valores que son consecuencia clara de este modo de concebir la educación:
1. Educar para la Fraternidad.
2. Educar para la Justicia.
3. Educar para la Paz.
4. Educar para el diálogo fe-cultura.
5. Preparación profesional.
OBJETIVOS DE CALIDAD:
1. Garantizar una educación de calidad y de mejora continua, fundamentada en la formación integral de la entera persona, favoreciendo su crecimiento en cada uno de los ámbitos del ser de acuerdo al contexto histórico.
2. Asegurar procesos pedagógicos y curriculares basados en el Modelo Coeducativo Pentacidad, que posibiliten el desarrollo de personas competentes a través del reconocimiento de sus capacidades y valores para la vida.
3. Resignificar la misión de "evangelizar educando" desde los diferentes ámbitos de la persona, a través de la gestión y vivencia de la espiritualidad encarnada con arraigo social.
4. Establecer con la comunidad educativa y su entorno relaciones de fraternidad, igualdad y equidad, que favorezcan procesos de inclusión, convivencia, bienestar y servicio.
5. Gestionar, administrar ética y eficientemente, los recursos que garanticen la prestación del servicio educativo promoviendo el bienestar para toda la comunidad.
6. Asegurar el mejoramiento continuo de los macroprocesos, garantizando con efectividad una educación equitativa de calidad para todos lo miembros de la institución.
